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2019年玉溪师范学院艺术类专业招生简章

[ 整理:美术高考网   时间:2019-01-19 09:41:49    来源/作者:玉溪师范学院 ]

  玉溪师范学院是云南省属全日制本科高校,坐落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”、聂耳的故乡玉溪市。学校先后荣获“全国文明单位”“全国学校艺术教育先进单位”“全国高校美育工作先进单位”“云南省毕业生就业创业工作先进单位”等荣誉称号,连续12年获得云南省高校毕业生就业工作目标责任考核一等奖。2007年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估,获得“良好”成绩,2017年顺利通过了教育部本科教学审核评估,获得专家组充分肯定。
  历经多年的建设与发展,学校现有省级高校一流学科1个(美术学),省级二类重点学科3个(环境化学、人文地理学、环境科学与工程),省级重点培育学科1个(数学),省级硕士授权点建设学科3个(美术学、体育学、化学),初步形成了学科建设引领专业发展的趋势。
  学校占地面积1093亩,教学、科研仪器设备资产总值11777万元,图书馆有纸质藏书99.64万册,纸质期刊805种,专业数据库29个,其中,电子图书85.83万册,电子期刊1.4万余种。学校现有14个二级学院、8个研究机构、4个教辅机构。有全日制在校学生数为13493人。学校现有教职工787人,专任教师中正高级职称66人,副高级职称168人,博士88人,在读博士38人,硕士411人,省级教学名师5人,云南省千人计划青年人才1人(原云岭青年人才),云南省万人计划“文化名家”2人(原云岭文化名家),云南省万人计划“教学名师”2人(原云岭教学名师),云南省中青年学术与技术带头人1人,云南省中青年学术与技术带头人后备人才4人。学校有省级教学团队5个,市级学术带头人14人,“兴玉英才计划”入选者2人。
  学校目前有本科专业56个,其中,美术学是国家级特色专业,泰语、地理科学、生物科学、艺术设计是云南省高等学校特色建设专业。学校有省级教学团队5个,省级精品课程8门,省级双语教学示范课程1门,省级法学专业应用型法律人才培养模式创新实验区1个,省级实验实习实训基地与技术创新服务中心2个,省级名师工作室4个。
  “十三五”期间,学校将以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为指引,立足玉溪、服务云南、面向全国、辐射东南亚,加快转型发展,强基础、提质量、创特色,朝着云南省骨干特色高校的目标奋进。

一、2019年艺术类专业拟招生计划

拟招生专业

层次

学制

拟招生计划

招生范围

美术学

本科

四年

150

河北、山西、山东、河南、湖 南、江苏、江西、四川、广西、 云南等。ㄇ/市)

设计学类 (含视觉传达设计、环境设计、 数字媒体艺术专业)

本科

四年

100

音乐学

本科

四年

110

河北、山西、河南、湖北、湖 南、江西、四川、重庆、广西、 贵州、云南等。ㄇ/市)

舞蹈学

本科

四年

40

  注:招生计划若有变动,以国家教育部核准的、由学校报各。ㄇ/市)公布的分省分专业计划为准。

二、报考条件及要求
  1、招生对象和报考条件
 。1)凡符合2019年全国普通高等学校招生考试报名条件,符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》中有关艺术类专业体检标准者,均可报考我校。
 。2)报考美术与艺术设计类专业考生应有一定的专业基。奚、色弱。报考音乐学专业考生应身体健康,五官端正,无口吃及发音器官疾病。报考舞蹈学专业考生,形象、形体应符合舞蹈专业培养条件。
  2、专业成绩认可云南省内美术学、设计学类(含视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术专业)、音乐学、舞蹈学专业我校统一使用云南省统考成绩,考试要求以云南省招生考试院相关文件为准。
  我校2019年在山西省设点组织美术设计类专业考试,报考我校2019年美术学、设计学类专业的山西省考生必须参加我校单独组织的美术设计类专业考试,我校认可单独组织考试成绩。
  未组织艺术类专业校考的省份和专业,认可考生所在。ㄗ灾吻、直辖市)艺术类专业统考(联考)成绩。
  3、专业考试时间、地点

省份

专业考试类别

报名网址

报名时间

考试地点

考试时间

山西

美术设计类

http://sxyk.cdn.titd.net/

2019年1月18日
-1月23日

山西工商学院考点(山西省太原市坞城南路99号)

2019年
2月22日

    4、专业考试科目及要求

省份

专业考试类别

总分

考试科目

考试时长

山西

美术设计类

200分

1、素描(100分)
2、色彩(100分)

素描3小时
色彩2.5小时

三、录取原则
  1、符合考生所在省级招办的相关规定,高考文化课成绩达到招生所在。ㄗ灾吻、直辖市)艺术类专业相应批次控制线,专业成绩合格(省统考/联考、校考成绩)。
  2、艺术类专业进档考生,按专业成绩排名从高分到低分择优录取。若考生专业成绩相同,按文化课成绩从高分到低分依次录。晃幕纬杉ㄏ嗤榭鱿,按语文、数学、外语单科成绩排序,从高分到低分依次录取。
  3、我校艺术类专业不限制外语语种,进:蠊餐庥锟颇课⒂。
  4、艺术类单独考试发证比例严格按照教育部艺术类单独考试相关规定执行。

四、学费标准
  我校艺术类专业学费在7000-8000元/年,2019年学费将严格按照云南省发展和改革委员会批准核定的2019年收费标准执行。
  住宿费每生每年400-1200元(可自行选择普通间、公寓,按实际住宿标准收。。

五、入学资格审查
  新生报到后,学校将按照国家招生政策规定和录取标准对新生入学资格进行复查,复查不合格或有弄虚作假、舞弊行为者,取消入学资格。

六、联系方式地址:
    云南省玉溪市红塔区凤凰路134号
    邮政编码:653100联系
    电话:0877-2057041传真:0877-2057041
    纪检监察电话:0877-2058862
    学校网址:http://www.yxnu.edu.cn/
    招生办网址:http://zb.yxnu.edu.cn/

七、2019年艺术类招生专业简介
美术学院

  玉溪师范学院美术学院立足民族区域文化建设,以培养为地方经济文化建设服务的美术、艺术设计专门人才为中心,以艺术基础学科为基点,以民族艺术研究为特色,建设以新兴艺术门类为构架的课程体系和以学科建设为龙头的学术科研体系,确立了“教学、科研、创作、服务”四位一体协调发展的办学模式。在此基础上,充分利用云南民族众多、民族文化艺术丰富多彩这一得天独厚的条件,立足云南,面向世界,注重艺术成果的社会化、产业化进程,注重与国际国内的交流与合作。经过多年的发展建设,美术学专业已成为“国家级特色专业”“全国普通高校美术学(教师教育)本科专业课程试点专业”“云南省重点学科”“云南省一流学科”“云南省特色专业”,“湄公河次区域文化艺术传习实验中心”成为云南省高校教学示范中心。学院拥有2门云南省高校精品课程,郭巍教授被评为“云南高校教学名师”、“云岭名师”,2019年当选为中国美术家协会第九届理事会理事,张汉东教授被评为“云南高校教学名师”“云岭文化名家”,并设立名师工作室,面向全省招收访问学者。
  目前,美术学院学科团队中有教授9人、副教授15人,具有高级职称的教师占教师总数的65%;有博士研究生1人,在读博士研究生5人,硕士研究生37人,具有高级职称的教师占教师总数的84%;有云南省教学名师2人,云岭教学名师1人,云岭文化名家2人,云南省中青年学术带头人后备人才2人,玉溪市中青年学科技术带头人1人。2009年美术教学团队被评为云南省高校优秀教学团队。形成了以中青年教师为主体,团队整体结构合理,具有较强开拓创新精神和团结协作能力的学术队伍。
  在开展教学工作的同时,美术学院教师创作出大批思想精深、艺术精湛、制作精良的艺术精品。2012年至今,团队成员主持国家社科基金项目2项,国家艺术基金5项,教育部人文社科基金项目2项,云南省哲学社会规划课题7项,省委宣传部-云南省文艺精品创作专项扶持资金项目1项,云南省教育厅科学教育基金课题19项,玉溪市社会科学课题16项,各项资助和学校的配套资助经费近252万元。发表论文90篇,其中在CSSCI来源刊物发表的相关论文7篇,核心期刊发表32篇,发表艺术作品160余件,其中核心期刊发表24件。作品入选国家级展览134件,省部级展览323件,获国际奖项12项,国家级奖项37项,省部级奖项109项。出版专著30部,出版专业画册37部。
  美术学院设有两个系:美术系、艺术设计系。美术系美术学专业采取“2+2”培养模式,学生进校第一学年和第二学年需要进行基础课程的集中学习,不分专业方向,第三学年进行专业方向(国画、油画、版画、雕塑、书法五个专业方向)分流,并按相应的人才培养方案培养。艺术设计系设计类专业按设计学类大类招生,包括视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术三个专业,采取“1+3”培养模式,新生入学后第一学年集中学习专业基础课,不分专业,第二学年进行专业分流,并按相应的人才培养方案培养。专业方向分流根据学生志愿、专业综合成绩排名(专业成绩+平时成绩)及各专业方向的名额进行。

招生专业简介:
  美术学(师范类 四年制 本科,授艺术学学士学位)
    美术学专业围绕提高人才培养质量的根本目标,本着“以学生为本,面向社会需求,突出职业能力,加强实践环节,全面提高素质”的要求,遵循现代大学理念,坚持育人为本,稳步推进人才培养模式的改革进程,科学构建集师范生专业知识构成、师范生教师职业能力形成和师范生教师人格养成为一体的人才培养体系。培养掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能,能够在中小学进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者以及具备一定的艺术设计能力,具备良好的形象思维,能够从事第三产业工作需要的艺术应用型高级专门人才。
  美术学专业开设五个专业方向:中国画方向、油画方向、版画方向、雕塑方向、书法方向。
  视觉传达设计(非师范类 四年制 本科,授艺术学学士学位)
  视觉传达设计是运用视觉符号来传递信息的设计。视觉传达设计专业旨在培养德、智、体、美全面发展,适应地方经济建设和社会发展需求,具有良好的审美能力和专业素养,在品牌设计、包装设计方面具有较强的专业优势,同时具备印刷设计、广告设计、设计策划、产品展示空间设计、商业插画、网站形象设计与制作等方面的知识和能力,能够从事设计教育、商业设计等方面工作,并具有依托本土文化自主创新、创业能力的专业人才。“立足本土优势,彰显能力本位,突出民族特色”是玉溪师范学院视觉传达设计专业的特色和优势。
  环境设计(非师范类 四年制 本科,授艺术学学士学位)
  环境设计是系统而综合的新型学科,通过运用“艺术”与“技术”相结合的媒介形式来实现对空间与环境的美感体验的营造,是融合审美创造与技术实现为特征的综合应用型专业。
  在“立足本土优势,彰显能力本位,科学构建区域民族特色”建设理念的指导下,环境设计专业注重区域民族文化与教学实践的深度融合,培养德、智、体、美全面发展,适应地方经济建设和社会发展需求,具备室内外环境设计与陈设设计、教学和研究等方面的知识和能力,能在设计教育、设计院、设计公司等单位从事相应设计、研究、教学与管理等方面工作的高级应用型专门人才。数字媒体艺术(非师范类四年制本科,授艺术学学士学位)数字媒体艺术专业培养具有良好的艺术修养以及科学素养,掌握各种数字媒体技术和艺术设计理论,能利用计算机等媒体设计工具进行数字媒体作品的设计和创作的复合型应用设计人才。毕业生能够掌握数字技术在数字娱乐领域和数字影视动画领域中的基本知识和技能,并获得系统的数字艺术创作训练。能在数字娱乐以及数字影视动画领域中进行创作实践、科学研究和教学等工作,并具有项目组织、团队协作精神、艺术创造能力。

音乐学院
  玉溪师范学院是云南省最早开设音乐、舞蹈专业教学的院校之一。经多年发展,玉溪师范学院音乐学院已经成为立足云南,辐射南亚、东南亚地区,具有丰富民族文化特色与传承的高等音乐学府,目前设有音乐学、舞蹈学二个本科专业。音乐学院以音乐教育和舞蹈教育为主,培养从事艺术教育、艺术表演、音乐创作和音乐舞蹈理论研究等领域的专门人才。学院以学科建设、特色办学为龙头,创新教育理念、深化教育改革、创新人才培养模式,努力开创教学、科研、创作、表演四位一体协调发展的局面。音乐学院在以学生能力为核心的人才培养过程中,着力培养掌握学科基础理论、基本技能,具有良好舞台表演能力和教学能力的实用性人才。毕业生就业方向主要以各类学校、专业文艺团体、艺术研究团体、文化部门为主。
  音乐学院有一支高素质、高学历的教师队伍,其中教授4人、副教授13人、讲师16人,硕士研究生学历占教师总数的70%。学院在中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、北京舞蹈学院、云南艺术学院等高校长期外聘多名专家为客座教授,为学院学科发展提供了优质的教育资源和较高的交流平台。教师出版专著及教材十余部,学院承担、参与国家级、省级科研项目10余项,获国家级、省级以上演唱、演奏各级各类奖项百余项,荣获文化部、中国音协、国家教育部等部门颁发的各类荣誉奖项百余项。音乐学院多次赴东南亚国家及香港、北京、上海、广东等国内多个地区参加学术交流和展演,赢得了高度赞誉,扩大了学院在国内外的知名度和影响力。

招生专业简介:
  音乐学(师范类 四年制 本科 授艺术学学士学位)
  音乐学专业获教育部授予“全国普通高等学校音乐学(师范类)教育教学改革试点专业”,获云南省教育厅授予“云南省普通高等学校音乐学(师范类)本科教学与课程研究中心”,设立了“云南省高校音乐教育专业课程与教学研究中心--周荫昌音乐教育工作室”。2018年在习近平总书记“一带一路”重要精神指引下,音乐学院与上海音乐学院共建了“上海音乐学院研究生专业实习采风创作基地”和“玉溪师范学院聂耳文化研究中心”。
  音乐学专业适应现代音乐教育事业和音乐文化发展的需要,培养德、智、体、美全面发展,掌握音乐学基础理论知识、基本技能,具有创新精神、实践能力的专门人才。毕业生既能够从事中、小学音乐教学工作,又可在文化部门和社区从事文艺演出以及策划与管理工作。
  舞蹈学(师范类 四年制 本科,授艺术学学士学位)
  舞蹈学专业围绕提高人才培养质量的根本目标,本着“以学生为本,面向社会需求,突出职业能力,加强实践环节,全面提高素质”的要求,遵循现代大学理念,坚持育人为本,稳步推进人才培养模式的改革进程,科学构建集师范生专业知识构成、师范生教师职业能力形成和师范生教师人格养为一体的人才培养体系,努力培养适应基础教育改革发展需要,具有社会竞争力,具有创新精神、实践能力和一定的教育教学研究能力,能适应文艺团体舞台演出,满足中等专业学校或者中学、小学舞蹈教学需要的高素质、复合型舞蹈教师及群众文艺工作者。

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